Descrição
O estudo intitulado “A importância da participação familiar para a inclusão escolar” tem como objetivo geral investigar a importância da participação familiar para o sucesso da inclusão escolar; já os objetivos específicos são: Observar a participação familiar no desenvolvimento do aluno com deficiência; Verificar o conhecimento das famílias sobre os direitos dos alunos com deficiência; Analisar a parceria escola e família na formação educacional da criança com deficiência. Esta pesquisa, baseia-se em pesquisa bibliográfica e documental descritiva qualitativa e, por isso, observou-se o contexto sócio-histórico em que está inserido, por meio dessa análise é possível publicar valores semelhantes. Historicamente, a escola e a família, tal como a conhecemos hoje, são instituições que surgiram com o advento da modernidade, todas voltadas para o atendimento e a educação de crianças e jovens. A pesquisa foi desenvolvida a partir da leitura de textos, artigos , livros A compreensão da relação entre família e escola deve ser expressa de forma que os pais não devam apenas responsabilizar a escola pela educação dos filhos, mas também a escola solidariamente pelo processo formativo do aluno. A família torna-se participante ativa do processo educativo na escola, de forma a facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças, onde superando os obstáculos e barreiras pertinentes tanto para a escola quanto para o aluno. Tal pesquisa é de suma relevância , pois a concepção e o entendimento da relação entre escola e família é uma tarefa difícil devido à insegurança, incerteza e falta de esclarecimento do processo educativo, suas limitações e abrangência. Já referente à escola é necessário que haja um acolhimento de todos os alunos, independente das diferenças, devem ser criadas situações que favoreçam e respeitem os diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. A justificativa desta pesquisa é a necessidade de contribuir com o processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência, e compreender que a parceria família-escola é essencial para o sucesso do desenvolvimento intelectual e moral e da formação dos indivíduos. Durante a pesquisa encontramos situações onde a presença dos pais na inclusão escolar é de suma importância para o sucesso do processo de ensino aprendizagem, dentre elas está: identificar as dificuldades de aprendizagem, melhorar o desempenho do aluno, estimular a motivação da criança, reduzir conflitos e uma possível evasão escolar, proporcionar um ambiente escolar de qualidade, comparecimentos às atividades comemorativas, orientação nas lições de casa. Como resultados, a pesquisa demonstra que a união entre família-escola é essencial para a construção da identidade, autonomia, desenvolvimento psíquico e o processo de ensino aprendizagem. Mas, a aproximação da família e da escola ainda encontra algumas barreiras. Essa relação ainda não acontece de forma totalmente eficaz a fim de promover o desenvolvimento do aluno com Necessidades Educacionais Especiais.
