AS TICs E O ENSINO NA REDE MUNICIPAL DE SANTARÉM/PA

Descrição

O uso das tecnologias tem se tornado essenciais no campo educacional, permitindo aos estudantes e a toda comunidade escolar o acesso não somente ao ensino como também facilidade em diferentes usos seja para estudos como para a comunicação entre as pessoas e, isso tem sido uma constante no meio social. Nesse sentido, buscou-se desenvolver um trabalho de pesquisa sobre “as tics e o ensino na rede municipal de Santarém/PA: um estudo sobre a inserção das tecnologias”, a fim de obter conhecimentos e informações a respeito desse tema. O qual se faz importante, por se tratar de um assunto que vem sofrendo fortes mudanças na educação e, por trazer informações imprescindíveis para os conhecimentos de toda à sociedade santarena. Para atingir o objetivo geral desta, que foi investigar os desdobramentos do uso das novas tecnologias nas escolas da rede municipal de Santarém-PA no período de 2020 a 2021. Para tanto, elencamos os seguintes objetivos específicos Idetentificar de que forma foram inseridas as novas tecnologias na rede municipal de ensino no período pandêmico através da análise de documentos. Conhecer as dificuldades encontradas pelos professores e alunos no uso dos recursos tecnológicos. Compreender como foram utilizados as atividades e recursos durante a pandemia do Covid-19 no município de Santarém-PA. Cuja metodologia utilizada foi por meio da pesquisa qualitativa de cunho documental a qual se vale de documentos que ainda não receberam tratamentos analíticos. E com tais informações buscar novos conhecimentos a respeito do ensino no período pandêmico na rede municipal de Santarém. Para nortear esta pesquisa utilizou-se vários autores, mas destacamos estes: Bettega (2010), Grinspun (2009), Moran, (2012). Este trabalho foi desenvolvido em três etapas. Na primeira foram realizadas pesquisas bibliográficas as quais serviram de embasamento teórico. Na segunda etapa foi buscar documentos junto ao Núcleo Tecnológico Municipal-NTM e Secretaria Municipal de Educação-SEMED. A terceira etapa, constitui-se em um momento de análise sobre a referida pesquisa, as quais trazem informações importantes sobre o ensino e desenvolvimento das atividades no período pandêmico. Como resultados da investigação, compreendemos o processo de informatização das escolas santarenas, também fez-se referencia ao desenvolvimento das TIC’s, refletindo sobre as reais dificuldades encontradas pelos docentes, quanto ao uso das tecnologias na prática pedagógica, identificando como foram inseridas no cotidiano das escolas, assim como trouxe conhecimentos de quais tecnologias são utilizadas pelos professores nas escolas. Destacamos ainda que, por meio da análise documental realizada observou-se quais foram as estratégias tomadas pela referida rede municipal de ensino para que as aulas continuassem durante o período pandêmico. Esta pesquisa além de mostrar a realidade do uso das tecnologias vivenciadas durante a pandemia, apresentou também os avanços e as necessidades de investimentos tecnológicos tão indispensável na vida das pessoas e na educação no município de Santarém/PA.