ORGANIZAÇÃO DOS ARRANJOS ESPACIAIS E MATERIAIS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO MUNICÍPIO DE RIO CLARO/SP:

Descrição

A Educação Infantil é a fase inicial da Educação Básica, sendo fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar a relação entre a organização dos arranjos espaciais e materiais didáticos preconizada em documentos oficiais do município de Rio Claro/SP e o desenvolvimento das crianças bem pequenas. O intuito é aprimorar as práticas pedagógicas e a eficácia do ambiente educacional. Os objetivos específicos visam Verificar as orientações presentes em documentos oficiais do município de Rio Claro/SP sobre a organização dos espaços e materiais didáticos na educação infantil; Investigar de que forma a organização preconizada nos documentos contribui para o desenvolvimento pleno das crianças bem pequenas; Apontar como o(a) professor(a) pode enriquecer o ambiente escolar no que tange ao ensino-aprendizagem de crianças na educação infantil; A pesquisa é de natureza bibliográfica e documental qualitativa e envolveu a análise de dez estudos selecionados na literatura, dentre eles Horn (2017), Ferreira (2020), Andrade et al. (2020), entre outros. Além disso, foram analisados documentos oficiais nacionais e locais relacionados à organização de espaços e materiais. Em seguida foi realizada a análise de conteúdo utilizando a metodologia de Bardin (1977), que envolveu analisar o objeto de pesquisa em três etapas: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Os resultados confirmam a importância de um ambiente escolar bem-organizado, com materiais apropriados, estruturados ou não, como fator significativo para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças na primeira infância. Essa constatação destaca a necessidade de se priorizar a qualidade na organização dos espaços educacionais, destacando a influência positiva que esses elementos exercem sobre o processo educativo das crianças nessa etapa crucial de formação.