{"id":2919,"date":"2024-10-28T17:14:32","date_gmt":"2024-10-28T20:14:32","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&#038;p=2919"},"modified":"2025-01-30T12:17:09","modified_gmt":"2025-01-30T15:17:09","slug":"gestao-escolar-e-clima-organizacional-no-contexto-pos-pandemico","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/gestao-escolar-e-clima-organizacional-no-contexto-pos-pandemico\/","title":{"rendered":"GEST\u00c3O ESCOLAR E CLIMA ORGANIZACIONAL NO CONTEXTO P\u00d3S-PAND\u00caMICO"},"content":{"rendered":"<p>O objetivo principal dessa pesquisa qualitativa \u00e9 compreender como o gestor escolar pode influenciar a constitui\u00e7\u00e3o do clima organizacional, no contexto p\u00f3s-pand\u00eamico. Para isso, \u00e9 importante refletir sobre a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o deste profissional no ambiente escolar, com vistas ao aprimoramento das rela\u00e7\u00f5es e do trabalho que ali acontecem, o que envolve toda a equipe escolar, em um momento em que integra\u00e7\u00e3o e as rela\u00e7\u00f5es das pessoas foram profundamente afetadas pela pandemia. A an\u00e1lise tem respaldo nos apontamentos e conclus\u00f5es de autores como Lib\u00e2neo (2004;2005), L\u00fcck (2009;2010;2011;2017), Paro (2015;2016) e Chiavenato (1999;2003;2007). As discuss\u00f5es foram encaminhadas no sentido de compreender a rela\u00e7\u00e3o entre a pr\u00e1tica gestora e o clima organizacional, considerando que, o perfil e a postura adotada pelo gestor de escola, pode favorecer o envolvimento da equipe e influenciar positivamente na constru\u00e7\u00e3o de um clima organizacional saud\u00e1vel. Para o aprofundamento do tema, \u00e9 relevante tamb\u00e9m, discorrer sobre a forma\u00e7\u00e3o do gestor escolar frente \u00e0s exig\u00eancias do cargo, bem como analisar a cultura e clima organizacional sob a \u00f3tica da gest\u00e3o democr\u00e1tica, para assim compreender como a gest\u00e3o do clima organizacional pode influenciar positivamente as rela\u00e7\u00f5es que se estabelecem na escola. A partir do referencial estudado, e diante das dificuldades geradas pela pandemia, foi poss\u00edvel constatar o quanto a escola precisa de uma gest\u00e3o articulada, juntamente com toda a equipe, uma vez que o estilo de gest\u00e3o adotado na escola favorece a constru\u00e7\u00e3o de um clima organizacional saud\u00e1vel e deixa expl\u00edcito que o envolvimento das pessoas traz reflexos positivos na efetividade e desempenho da equipe, no enfrentamento dos problemas, na qualidade do trabalho e no alcance das metas da escola.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-2919","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/2919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2919"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/2919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2934,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/2919\/revisions\/2934"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}