{"id":3006,"date":"2024-11-21T12:46:32","date_gmt":"2024-11-21T15:46:32","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&#038;p=3006"},"modified":"2025-04-02T13:24:11","modified_gmt":"2025-04-02T16:24:11","slug":"educacao-ambiental-e-sustentabilidade","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/educacao-ambiental-e-sustentabilidade\/","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE"},"content":{"rendered":"<p>A educa\u00e7\u00e3o ambiental consubstancia-se como um locus em que cada indiv\u00edduo pode assumir e adquirir a fun\u00e7\u00e3o de protagonista do processo de ensino\/aprendizagem. Trata-se de um procedimento que facultada aos seres humanos a explora\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es ambientais, o engajamento na solu\u00e7\u00e3o de problemas e a implementa\u00e7\u00e3o de medidas para aprimorar o meio ambiente. Os entraves ambientais deflagram-se por causa do estilo de vida dani\u00e7ado adotado pela humanidade, no qual, a forma como se delineou a exist\u00eancia humana favorece a utiliza\u00e7\u00e3o insustent\u00e1vel dos recursos naturais e conduz a um estado de crise. A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental caracteriza-se como uma disciplina interdisciplinar que visa incentivar pr\u00e1ticas educativas e conscientiza\u00e7\u00e3o acerca da interrela\u00e7\u00e3o entre o ser humano e o ambiente. Por sua vez, a sustentabilidade configura-se como um vi\u00e9s que preconiza o emprego equilibrado dos recursos naturais, assegurando a satisfa\u00e7\u00e3o das necessidades presentes, sem comprometer as futuras gera\u00e7\u00f5es. Ambos lan\u00e7am-se como alicerces primordiais para a preserva\u00e7\u00e3o do planeta e a qualidade de vida das pessoas. O intento geral desta pesquisa reside em apreender a congru\u00eancia ou incongru\u00eancia entre a educa\u00e7\u00e3o ambiental nos seus tra\u00e7os contempor\u00e2neos presentes em documentos norteadores da educa\u00e7\u00e3o no munic\u00edpio de Patos, em confronto com as determina\u00e7\u00f5es consagradas na legisla\u00e7\u00e3o nacional sobre Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, assim como nas conven\u00e7\u00f5es internacionais formalizadas e aceitas no \u00e2mbito global. Como objetivos espec\u00edficos, buscou-se resgatar o hist\u00f3rico do tema da educa\u00e7\u00e3o ambiental no Brasil e no mundo, por meio da an\u00e1lise de documentos internacionais e nacionais acerca da educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente sustent\u00e1vel; examinar documentos estaduais e municipais, respectivamente do Estado da Para\u00edba e do Munic\u00edpio de Patos, relativos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental; delimitar os principais preceitos legais, pol\u00edticos e valorativos inerentes aos documentos internacionais e nacionais sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental e confrontar tais preceitos com os documentos municipais e privados de Patos\/PB. Tamb\u00e9m intentou-se realizar an\u00e1lises comparativas de documentos que envolvem curr\u00edculos, legisla\u00e7\u00e3o e outros em diferentes escolas p\u00fablicas, buscando avaliar a consist\u00eancia entre eles e os preceitos nacionais e internacionais para uma Educa\u00e7\u00e3o Ambiental de qualidade e efetiva na edifica\u00e7\u00e3o de uma cidadania em harmonia com a promo\u00e7\u00e3o de um meio ambiente sustent\u00e1vel. A pesquisa empreendida apresentou natureza qualitativa, respaldada por fontes bibliogr\u00e1ficas e documentais. Durante a an\u00e1lise dos planos pedag\u00f3gicos n\u00e3o foi poss\u00edvel identificar men\u00e7\u00e3o expl\u00edcita ao termo\/tema de educa\u00e7\u00e3o para a sustentabilidade. No entanto, cumpre ressaltar que valores e princ\u00edpios mais abrangentes foram detectados, compat\u00edveis com os pressupostos assumidos nesse paradigma educativo. Ao avaliar a pol\u00edtica municipal da cidade de Patos, foi atestado que esta exige a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica integrada e transdisciplinar da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em todas as disciplinas ministradas na rede municipal de ensino. Por fim, enfatiza-se de forma reiterada a contemporaneidade das tem\u00e1ticas de prote\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas, agregando programas de estudo que abarcam todas as \u00e1reas do conhecimento, com o escopo de promover a educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens, capacitando-os a manifestar comportamentos c\u00edvicos em prol de seu pr\u00f3prio bem-estar e da comunidade.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-3006","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3006"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3021,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3006\/revisions\/3021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}