{"id":3088,"date":"2025-01-29T12:45:44","date_gmt":"2025-01-29T15:45:44","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&#038;p=3088"},"modified":"2025-04-02T14:12:12","modified_gmt":"2025-04-02T17:12:12","slug":"territorios-educadores","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/territorios-educadores\/","title":{"rendered":"TERRIT\u00d3RIOS EDUCADORES"},"content":{"rendered":"<p>Este trabalho objetivou debater o conceito de Territ\u00f3rio Educador, suas possibilidades, prop\u00f3sito e desafios, na regi\u00e3o do Campo Limpo, Zona Sul de S\u00e3o Paulo, em 2018, que serviu como projeto-piloto para a cidade. Os objetivos espec\u00edficos s\u00e3o descrever a implanta\u00e7\u00e3o desse Territ\u00f3rio Educador na regi\u00e3o do Campo Limpo; suas provid\u00eancias, a\u00e7\u00f5es e resultados; levantar os avan\u00e7os alcan\u00e7ados; analisar a implanta\u00e7\u00e3o \u00e0 luz dos objetivos que nortearam a Carta das Cidades Educadoras. Optou-se pela revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica qualitativa e, como possibilidade de perspectiva te\u00f3rica, a Carta das Cidades, 1990, que fundamenta a ideia de Cidades Educadoras. A cidade de S\u00e3o Paulo integra a rede Cidades Educadoras desde 2004. Como metodologia de pesquisa, adotou-se a sele\u00e7\u00e3o de textos em plataformas de busca, a fim de analisar publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas com a tem\u00e1tica educa\u00e7\u00e3o, territ\u00f3rio e cidade. O prop\u00f3sito foi qualificar com pr\u00e1ticas reais outras iniciativas pr\u00f3ximas \u00e0 de Campo Limpo. Os mecanismos de busca foram Scopus, Eric e SCIELO, com os descritores \u201ceducating city\u201d, or \u201ceducation cities\u201d, or \u201ccidades educadoras\u201d, or \u201cCiudades educadoras, or \u201ccidade educadora\u201d, or \u201cterrit\u00f3rio educador\u201d. Foram selecionados cinco textos, dentro do espectro da realidade da regi\u00e3o do Campo Limpo. A relev\u00e2ncia e justificativa do tema se d\u00e3o por se tratar do desenvolvimento de uma pol\u00edtica p\u00fablica, dentro do Plano de Metas da Prefeitura, e por considerar seus aspectos multiplicadores e extensivos para toda a cidade. Ap\u00f3s reflex\u00e3o e an\u00e1lise, verificou-se que a ideia da Cidade Educadora em S\u00e3o Paulo ainda est\u00e1 aqu\u00e9m do propagado na Carta. Contudo, observou-se que a cidade avan\u00e7a independentemente das propostas da Carta, cujos fundamentos se mostraram tendenciosos e question\u00e1veis em in\u00fameros aspectos.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-3088","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3088"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3088\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3103,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3088\/revisions\/3103"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}