{"id":3401,"date":"2025-02-13T13:32:31","date_gmt":"2025-02-13T16:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&#038;p=3401"},"modified":"2025-04-03T13:40:22","modified_gmt":"2025-04-03T16:40:22","slug":"o-ensino-de-artes-no-contexto-da-pandemia","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/o-ensino-de-artes-no-contexto-da-pandemia\/","title":{"rendered":"O ENSINO DE ARTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA"},"content":{"rendered":"<p>A pesquisa em discuss\u00e3o aborda a tem\u00e1tica do ensino de artes no contexto da pandemia: expectativas e possibilidades atrav\u00e9s das ferramentas digitais entre os anos de 2020-2022. Nesse per\u00edodo de pandemia, a utiliza\u00e7\u00e3o efetiva das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o TICs na escola, se tornou de essencial import\u00e2ncia para os princ\u00edpios de orienta\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e professores. Para muitas regi\u00f5es do pa\u00eds sendo um instrumento de familiaridade com as demandas contempor\u00e2neas da sociedade tecnol\u00f3gica, todavia, nem sempre ao alcance de todos. Nesse lapso temporal, os professores rapidamente tiveram que se adaptar tamb\u00e9m \u00e0s novas diretrizes e did\u00e1ticas no processo de ensino e aprendizagem. Surgindo dessa forma, diversos desafios e mudan\u00e7as diante desse novo cen\u00e1rio, no contexto educacional. Em face do exposto, a presente pesquisa tem como objetivo geral: Analisar como o ensino de artes no contexto da pandemia possibilitou o uso de ferramentais digitais, mediante os indicativos da BNCC. Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 problem\u00e1tica do estudo, ela se apresenta sob a seguinte \u00f3tica: que desafios o contexto da pandemia trouxe para o ensino de arte atrav\u00e9s do uso das Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o TICs ? Ainda, h\u00e1 de se questionar sobre as mudan\u00e7as legais e Diretrizes, sobre o uso das ferramentas digitais nesse lapso temporal. Como abordagem metodol\u00f3gica utilizou-se de uma pesquisa qualitativa, cujo prop\u00f3sito volta-se para os seguintes autores Marconi; Lakatos (2017), Minayo (2014), al\u00e9m de Gil (2002) entre outros como Laurence Bardin (ano), na an\u00e1lise bibliogr\u00e1fica. A pesquisa, por fim, os desafios do uso das TICs no per\u00edodo pand\u00eamico, as dificuldades do dom\u00ednio de ferramentas e estrutura para acesso \u00e0 internet, igualmente, o processo de adapta\u00e7\u00e3o, criatividade e esfor\u00e7o dos educadores de artes, para desenvolver de maneira r\u00e1pida, novas did\u00e1ticas no processo de ensino e aprendizagem.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-3401","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3401"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3416,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3401\/revisions\/3416"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}