{"id":3714,"date":"2025-02-19T12:47:10","date_gmt":"2025-02-19T15:47:10","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&#038;p=3714"},"modified":"2025-07-17T13:54:19","modified_gmt":"2025-07-17T16:54:19","slug":"a-inclusao-educacional-de-criancas-com-necessidades-especiais-na-educacao-basica","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/a-inclusao-educacional-de-criancas-com-necessidades-especiais-na-educacao-basica\/","title":{"rendered":"A INCLUS\u00c3O EDUCACIONAL DE CRIAN\u00c7AS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA"},"content":{"rendered":"<p>Na contemporaneidade, a inclus\u00e3o educacional de crian\u00e7as com necessidades especiais na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica representa um tema de relev\u00e2ncia e complexidade, demandando uma an\u00e1lise aprofundada de suas diversas dimens\u00f5es e desafios. Nessa dire\u00e7\u00e3o, a pesquisa busca responder a seguinte indaga\u00e7\u00e3o: Quais as Pol\u00edticas P\u00fablicas adotadas pelo estado do Rio Grande do Norte (RN) para a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia no ensino regular da Educa\u00e7\u00e3o Infantil? Esse estudo tem como objetivo geral analisar as Pol\u00edticas P\u00fablicas voltadas para a inclus\u00e3o de estudantes com defici\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Especial adotadas pelo estado do Rio Grande do Norte-RN. Dentre os objetivos espec\u00edficos: a) Verificar, a partir da an\u00e1lise de dispositivos legais, o que as Pol\u00edticas P\u00fablicas garantem para a Educa\u00e7\u00e3o Especial na inclus\u00e3o dos alunos com defici\u00eancia; b) Descrever quais as principais Pol\u00edticas P\u00fablicas educacionais voltadas para p\u00fablico-alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial adotadas pelo Estado Rio Grande do Norte-RN; c) Identificar por meio da literatura quais as estrat\u00e9gias para promover a inclus\u00e3o dos alunos na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Inclusiva. Quanto ao campo metodol\u00f3gico trata-se de uma pesquisa documental e bibliogr\u00e1fica de car\u00e1ter explorat\u00f3rio, que se concentra em estudos que adotam abordagens cr\u00edticas e te\u00f3ricas, bem como aqueles que discutem aspectos normativos relacionados \u00e0 inclus\u00e3o. A revis\u00e3o da literatura busca oferecer uma an\u00e1lise abrangente das principais perspectivas, desafios e regulamenta\u00e7\u00f5es que moldam a inclus\u00e3o de crian\u00e7as com necessidades especiais na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Como resultado, a pesquisa contribui para uma compreens\u00e3o mais profunda e para o debate sobre essa quest\u00e3o fundamental no campo da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. Em suma, a pesquisa destacou a import\u00e2ncia da articula\u00e7\u00e3o entre diferentes atores envolvidos no processo educacional, incluindo fam\u00edlias, escolas, profissionais da sa\u00fade e comunidade. A colabora\u00e7\u00e3o eficaz \u00e9 essencial para garantir que as Pol\u00edticas P\u00fablicas se traduzam em pr\u00e1ticas inclusivas bem-sucedidas. Os resultados do trabalho revelaram a significativa relev\u00e2ncia dos instrumentos legais e das perspectivas te\u00f3ricas na orienta\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas educacionais inclusivas, tanto em \u00e2mbito nacional quanto no contexto espec\u00edfico do estado do Rio Grande do Norte (RN). A an\u00e1lise minuciosa desses elementos proporcionou uma compreens\u00e3o mais profunda das pol\u00edticas, diretrizes e necessidades relacionadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial, oferecendo dados para o desenvolvimento e aprimoramento de estrat\u00e9gias de inclus\u00e3o mais eficazes.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-3714","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3714","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3714"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3714\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3727,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/3714\/revisions\/3727"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3714"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}