{"id":4911,"date":"2026-01-14T13:00:11","date_gmt":"2026-01-14T16:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&#038;p=4911"},"modified":"2026-01-14T14:24:39","modified_gmt":"2026-01-14T17:24:39","slug":"o-livro-didatico-e-as-questoes-etnico-raciais","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/o-livro-didatico-e-as-questoes-etnico-raciais\/","title":{"rendered":"O LIVRO DID\u00c1TICO E AS QUEST\u00d5ES \u00c9TNICO- RACIAIS:"},"content":{"rendered":"<p>Este estudo tem como tema o livro did\u00e1tico e as quest\u00f5es \u00e9tnico raciais:<br \/>\nreflex\u00f5es, concep\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no Ensino Fundamental anos<br \/>\niniciais, com prop\u00f3sito de mostrar a compreens\u00e3o e a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade<br \/>\nexistente no ambiente escolar, por uma educa\u00e7\u00e3o antirracista. Diante do<br \/>\nexposto, surge a seguinte problem\u00e1tica: Como as quest\u00f5es \u00e9tnico raciais est\u00e3o<br \/>\nsendo abordadas no livro did\u00e1tico do 5\u00ba ano de uma turma do ensino<br \/>\nfundamental? Para responder ao problema buscamos analisar como as<br \/>\nquest\u00f5es \u00e9tnico raciais est\u00e3o sendo abordadas no livro did\u00e1tico do 5\u00ba ano do<br \/>\nEnsino Fundamental. Os objetivos espec\u00edficos foram: identificar nos livros<br \/>\ndid\u00e1ticos os temas\/conte\u00fados que tratam das quest\u00f5es \u00e9tnico raciais; verificar<br \/>\ncomo os temas est\u00e3o sendo abordados, observando os conceitos subjacentes;<br \/>\nidentificar as implica\u00e7\u00f5es das abordagens para professores e alunos. Adotamos<br \/>\numa abordagem qualitativa (Minayo,2001); realizamos uma an\u00e1lise documental<br \/>\npara investigar os livros did\u00e1ticos e documentos legais da educa\u00e7\u00e3o brasileira,<br \/>\nem \u00e2mbito nacional e estadual, assim como a BNCC, o PPP (Projeto Pol\u00edtico<br \/>\nPedag\u00f3gico) da escola, documentos municipais como o Plano Municipal de<br \/>\nEduca\u00e7\u00e3o e o Referencial Curricular do Ensino Fundamental do munic\u00edpio de<br \/>\nItaqui\/RS. Respaldamo-nos teoricamente nos estudos dos seguintes autores:<br \/>\nGusm\u00e3o (2000), Gomes (2011), Hernandez (2005), Kabengele (2005),<br \/>\nNascimento (2001) Silva (2000) dentre outros. Como estrat\u00e9gia anal\u00edtica<br \/>\nutilizamos a An\u00e1lise de conte\u00fado (Bardin (2016; Franco, 2008). A partir delas,<br \/>\nevidenciou-se a import\u00e2ncia da escolha cr\u00edtica do livro did\u00e1tico. Tais abordagens<br \/>\nvisam superar o racismo estrutural presente nos materiais did\u00e1ticos, fazendo-se<br \/>\nan\u00e1lises da representa\u00e7\u00e3o do negro e do ind\u00edgena. Temos e buscamos como<br \/>\nresultados satisfat\u00f3rios, a compreens\u00e3o e as concep\u00e7\u00f5es da diversidade \u00e9tnico racial da turma do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental anos iniciais do munic\u00edpio de<br \/>\nItaqui. Obtemos como resultados satisfat\u00f3rios, a compreens\u00e3o, entendimento e<br \/>\nconcep\u00e7\u00f5es da diversidade \u00e9tnico racial de uma turma de 5\u00ba ano do Ensino<br \/>\nFundamental anos iniciais do munic\u00edpio de Itaqui, RS.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4944,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-4911","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/4911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4911"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/4911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4971,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/4911\/revisions\/4971"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}