{"id":5062,"date":"2026-01-14T15:53:30","date_gmt":"2026-01-14T18:53:30","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/?post_type=tnc_col_1888_item&p=5062"},"modified":"2026-01-21T14:34:40","modified_gmt":"2026-01-21T17:34:40","slug":"arte-no-ensino-fundamental","status":"publish","type":"tnc_col_1888_item","link":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/teses-e-dissertacoes\/arte-no-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL"},"content":{"rendered":"

A Arte constitui uma \u00e1rea de conhecimento vasto em constante expans\u00e3o, posto que n\u00e3o h\u00e1
\nconsenso sobre sua exata defini\u00e7\u00e3o. Na educa\u00e7\u00e3o escolar, no entanto, ela desempenha diversas
\nfun\u00e7\u00f5es que v\u00e3o muito al\u00e9m da concep\u00e7\u00e3o do senso comum. Desse modo, frente a maneira
\ncomo s\u00e3o elaboradas e aplicadas as diretrizes curriculares que norteiam as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas
\nseguidas pelos professores de Arte. O objeto de pesquisa se delineia a partir do ensino de Arte
\nna Educa\u00e7\u00e3o Fundamental, com \u00eanfase nas diretrizes curriculares e sua aplica\u00e7\u00e3o nas pr\u00e1ticas
\npedag\u00f3gicas, especificamente, no munic\u00edpio de Rio Claro \u2013 SP. Nesse sentido, nosso problema
\nde pesquisa se estrutura no seguinte questionamento: De que maneira as diretrizes curriculares
\npara a disciplina de Arte podem possibilitar altera\u00e7\u00f5es inovadoras que se efetivem nas pr\u00e1ticas
\npedag\u00f3gicas, considerando a necessidade de constantes mudan\u00e7as e atualiza\u00e7\u00f5es no ensino de
\nArte no munic\u00edpio de Rio Claro \u2013 SP? Para responder a esta indaga\u00e7\u00e3o, temos, como objetivo
\ngeral desta investiga\u00e7\u00e3o, esclarecer e identificar as diretrizes curriculares que norteiam as
\npr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas para o ensino de Arte, visando a possibilidade de ampliar o escopo de tais
\ndiretrizes, de modo a desenvolver novas perspectivas a serem aplicadas \u00e0 pr\u00e1tica docente da
\neduca\u00e7\u00e3o art\u00edstica no munic\u00edpio de Rio Claro \u2013 SP. Para alcan\u00e7armos o objetivo geral, tra\u00e7amos
\nalguns objetivos espec\u00edficos, que auxiliaram o desenvolvimento do processo investigativo em
\ntela: realizar pesquisa bibliogr\u00e1fica acerca do ensino de Arte e sua import\u00e2ncia, respaldada no
\naporte te\u00f3rico previamente estabelecido; selecionar, apresentar, analisar e discutir pesquisas
\npublicadas em peri\u00f3dicos nacionais sobre o ensino de Arte, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de Arte,
\nprofessores de Arte da escola p\u00fablica; analisar documentos formais da educa\u00e7\u00e3o de Arte do
\nmunic\u00edpio de Rio Claro \u2013 SP, a fim de averiguar possibilidades de novas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas
\nno ensino de Arte do munic\u00edpio em quest\u00e3o; estudar as atuais diretrizes curriculares da
\ndisciplina de Arte, de modo a sugerir poss\u00edveis altera\u00e7\u00f5es que contribuam com a melhoria das
\npr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. A metodologia aplicada \u00e9 composta por pesquisa bibliogr\u00e1fica, an\u00e1lise
\ndocumental acerca da educa\u00e7\u00e3o de Arte no munic\u00edpio de Rio Claro \u2013 SP, e revis\u00e3o da literatura
\nde trabalhos selecionados por crit\u00e9rio de vincula\u00e7\u00e3o aos descritores relacionados ao ensino de
\nArte na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, presentes nas plataformas de peri\u00f3dicos acad\u00eamicos nacionais da
\nBDTD e Capes, no per\u00edodo temporal de 2013 a 2023. Nosso aporte te\u00f3rico se sustenta em
\nautores renomados como Paulo Freire e Ana Mae, que abordam teorias e pr\u00e1ticas educativas,
\nabordagens pedag\u00f3gicas, al\u00e9m dos documentos oficiais que regem a Educa\u00e7\u00e3o no Brasil, desde
\na Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, a BNCC, a LDB, os PCN\u2019s, entre outros. No \u00e2mbito municipal
\ndo recorte de pesquisa, esta se fundamenta nos documentos legais do munic\u00edpio de Rio Claro \u2013
\nSP. Ap\u00f3s a an\u00e1lise criteriosa de cada um dos m\u00e9todos utilizados, cruzamos as informa\u00e7\u00f5es
\ncoletadas a fim de alcan\u00e7armos nosso objetivo geral Nesse contexto social, pol\u00edtico e
\necon\u00f4mico, o que resta ao ensino de Arte na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u00e9 lutar pelo seu espa\u00e7o de direito,
\nno intuito de poder contribuir para uma educa\u00e7\u00e3o consciente, sens\u00edvel, afetiva e, acima de tudo,
\ncr\u00edtica.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-5062","tnc_col_1888_item","type-tnc_col_1888_item","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/5062","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_1888_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5062"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/5062\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5096,"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_1888_item\/5062\/revisions\/5096"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repositorio.enberuniversity.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5062"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}